一、关于我：爱游戏也想学好知识的普通学生
大家好，我是一名大三学生，平时最大的爱好是打《CS:GO》，空闲时也会玩《我的世界》（MC）。打《CS:GO》时喜欢和队友配合冲锋，既是无畏的冲锋手也是冷静的狙击手，每次赢下对局都特别有成就感；玩MC时总爱研究怎么用指令搭一些自动装置，比如自动收菜机、红石电梯，虽然经常失败，但摸索的过程还挺有意思的。
说到闪光点，可能就是“不轻易放弃”吧。比如在MC里想做一个复杂的红石电路，哪怕查攻略、试错十几次，也会想办法弄出来。不过在学习上，我确实还有很多不足，很多知识都只懂一点点，甚至完全不会，但我愿意慢慢学，就像研究红石电路那样一点点试错、积累。
因为玩MC时会接触到一些Java指令，比如改游戏参数、简单的插件修改，虽然只是皮毛，但看着自己写的几行代码能让游戏里的东西动起来，突然觉得编程好像没那么遥远，也慢慢对学习相关知识产生了兴趣——希望有一天能自己写个MC插件，那应该会很有成就感。
二、现状、经验和计划
（1）技能树与期待
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已具备的能力：
- 对电脑基本操作比较熟悉（比如安装软件、调试游戏设置）；
- 会用MC里的简单指令，知道Java代码大概是“让程序按规则做事”的东西，但具体语法、逻辑几乎不懂；
- 愿意花时间查资料、问别人，不会因为一开始学不会就放弃。
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感兴趣的技术方向：
因为MC接触了一点Java，所以对Java编程比较好奇，想知道怎么用代码实现游戏里的各种功能；另外，也想了解怎么把现实中的问题变成像游戏指令一样的“规则”，用代码解决。 -
待补充的能力：
几乎所有专业知识都需要补——比如编程语言的基础语法、逻辑结构，甚至连最基本的代码怎么写、怎么运行都不太清楚；团队协作、项目开发这些更是完全没接触过。
在课程中，我希望能先搞懂“编程到底是怎么回事”，比如一行代码为什么能起作用，怎么一步步写出能跑的程序；实践中想当一个“学习者”的角色，跟着大家慢慢做，多看看别人怎么思考、怎么解决问题，先从模仿和提问开始。
（2）未来规划与准备
目前还没想好几年后具体做什么，但觉得学好编程总是有用的——哪怕以后还想玩游戏，说不定能自己写个小游戏插件呢。现在能做的就是先把眼前的课学好，比如每次学完一点知识，就试着用在MC里，比如用学到的Java基础改个简单的游戏参数，把学习和兴趣结合起来。
优势：因为玩游戏接触过一点相关知识，对学习有天然的兴趣，不会觉得“学这个没用”；愿意花时间动手试，就像试MC指令一样。
劣势：基础太差，很多同学可能已经懂的东西，我要从“什么是变量”“什么是循环”开始学，进度可能会比较慢；有时候玩游戏容易分心，需要更自律一点。
本学期规划：
- 每周至少花2小时看Java基础教程（从“什么是类和对象”开始），边看边在MC里找对应的例子理解；
- 遇到不懂的问题及时记下来，不管是问同学、助教还是查资料，每周至少解决3个小疑问。
（3）代码量与目标
目前代码量：
Java：大概100行（都是从MC教程里抄的，改改参数，自己写的几乎没有）；
其他语言：完全没接触过，代码量为0。
听学长说，入职一流的软件或互联网公司，至少需要几万行代码量，而且不是随便写的，得是能解决实际问题的完整项目代码。对我来说这个数字现在还很遥远，但先从“每周多写10行自己能看懂的代码”开始吧。
(4)时间投入与计划
我打算每周拿出10小时用在这门课上（包括上课时间），选择D选项——因为知道自己基础差，前两年确实在学习上投入不够，现在想赶上来，必须比以前花更多时间，哪怕每天少玩一小时游戏，也要把时间用在学习上。
计划课程结束时，能累计写出1000行自己能看懂、能运行的代码（主要是Java），平均每周完成60-70行（从简单的输出语句、循环练习开始，慢慢增加难度）。
WOOP方法规划：
- Wish：课程结束时，能用Java写一个超简单的MC小功能（比如让游戏里的某个物品被捡起时自动提示文字）；
- Outcome：如果能实现，就说明自己真的学会了一点东西，以后玩MC时就能更有底气研究复杂功能，甚至能在同学面前“秀”一下自己写的代码，想想就挺开心的；
- Obstacles：最大的障碍是“学不懂就想逃避”——比如看到复杂的语法规则，会觉得“太难了，算了吧”，然后忍不住打开游戏；另外，有时候玩《CS:GO》太投入，会忘了学习计划，导致当天的任务没完成。
- Plan：如果学了半小时还是不懂某个知识点，就立刻暂停，去问同学或助教（提前存好助教的联系方式），不自己硬扛着焦虑；如果晚上7点还没开始学习，就把《CS:GO》客户端关掉，用手机定一个1小时的学习闹钟，闹钟响之前不碰游戏。
认真反馈的选择：C
我知道自己基础差，肯定有很多问题要问，打算一学期至少提3个具体的疑问（比如“为什么这段代码运行会报错”“这个语法和MC指令有什么区别”），每次老师和助教让填反馈，都会认真写——比如哪里没听懂、哪个练习觉得太难，这样老师可能会知道我这种基础差的学生需要什么，也能帮我更好地跟上进度。